话说洪振国从天泉小学回到洪祠学校，每天除了完成自己的教育教学工作任务，也积极协助韩子玲种好自己的菜园。“菜篮子”直接关系着老两口的生活质量，“小菜园”能得到充足，品种丰富，具有质量很高的安全供给，为两人的的日常生活需求发挥了极为重要的作用
    一方水土养一方人。洪振国和韩子玲的菜园菜园子里长势最喜人的，是挂满枝头的辣椒，品种优良，口感软糯香辣，眼下正是采收的旺季，需要大量的有机肥
    洪家大湾的土地比较贫瘠，种植各种蔬菜需要大量的水粪。因为挑水粪浇菜，这一天，韩子玲和洪泽田之间发生了一件极为不愉快的令洪振国心疼难忍的事
    这天中午，韩子玲用这粉嫩的辣椒炒了肉丝给洪泽田下饭。吃过午饭后，韩子玲收拾了碗筷，就准备去挑粪浇辣椒
    她挑着粪桶，去粪池里舀了满满的一担水粪，正准备挑往菜园去，洪泽田要到山芋地里去，正好经过这里，因为粪池里的水粪不多了，粪池里仅剩的还有10多担，还是洪泽田前两天挑了几担水冲进来的，他原本准备用水粪把旱地里的山芋浇一遍
    这下看到韩子玲在挑水粪，怒喝道：“谁叫你挑水粪的，这水分我要浇山芋。”韩子玲这一担水粪刚刚挑起挑起肩，肩上压着这百多斤的担子，也说不出话来，俗话说：“挑担子不走，压死老狗。”
    韩子玲只好向着菜园方向继续走去，看着韩子玲没理会自己，挑着水粪还在往前走，洪泽田就来了一个黑虎掏心，一把将韩子玲肩上的粪桶往下一拽。韩子玲被这突如其来的一下，加上这百多斤的水粪压在肩上，一下没站稳，一个趔趄，双脚拷到了一起，倒向沙地中，这担水粪也泼向了她的全身
    浇了一身的水粪，全身脏不拉几的臭气熏天。可这是洪振国的爸爸呀！她也不能和他打架呀，满心委屈，哽咽着，双眼噙着大颗的泪珠，心里充满了愤怒和恐惧，仿佛有着一头野兽在撕咬着她的心，心中充满了担忧和不安，心情低落，充满了无限的失落和失望
    二弟媳张琴正好从菜园里回来，经过这里，看到这一情景，马上拉起了韩子玲，韩子玲立刻跑到学校，来到洪振国的房间，让学生喊来了洪振国
    洪振国还以为是韩子玲自己挑粪摔跤了呢，他二话不说，立刻到厨房打来了一大盆热水，让韩子玲赶紧洗澡、换衣。护理韩子玲洗好澡，换上了干净衣服，洪振国立即把韩子玲换下的衣服送到大塘里去洗了回来，这才询问韩子玲是怎么弄的
    洪振国满心心疼的说：“再不要这么辛苦的去种菜了，我俩又不是买不起菜，我们可以在菜农那里买绿色无污染的蔬菜。”韩子玲这才愤怒地失声痛哭起来，“还不是老不死的弄的。”她边哭边把自己摔倒的经过简要的讲述了一下，并且说：“我要到派出所去起诉他，侮辱儿媳，剥夺我的劳动权利。”
    听到这里，洪振国也是一个头两个大，遇到这样的老爸，他能怎么办呢？只好紧握着韩子玲的双手，“子玲，是我对不起你，首先我不应该让你这么大年龄还在辛苦地种菜，再就是遇到我这样的老爸，我也是无能为力。他的一生就是一个自私自利的人，他的心中除了他自己再没有第二个人，谁给他好处，他才高兴的像个孩子似的，70多岁的人还是这个样子，家丑不可外扬，等下午放学后，我去找大舅，他一生除了大舅谁都治不了他。”
    晚上，洪振国又买来了酒和菜，喊来了二弟媳张琴来烧饭，自己来到了大舅唐天海家，说：“许久没有接大舅来家坐了，今天正好又是老妈去世的百日忌日，所以请两个舅舅来家吃晚饭。”唐天海、唐天满还真的以为洪振国是纯粹为了这个事来请他俩的，两人兴高采烈的应邀前来了
    饭菜上桌了，看到满桌子的美味佳肴和散发着浓烈香味的白酒，洪泽田砸吧着嘴，活像个孩子似的，高兴坏了。不等洪振国把酒斟好，他就拿起筷子，跃跃欲试。可看到唐天海坐在桌子上，他拿起的筷子，只好又放下了
    看着洪泽田像个馋猫似的，二弟媳张琴也是忍不住了，“爸，中午大嫂炒的那粉糯的青椒炒肉丝，你还没吃够吗？”
    洪泽田洋洋自得地说：“小琴说什么呀，那青椒又粉又糯，加上那鲜嫩的肉丝，太好吃了，餐餐吃也不会嫌弃呀！”
    说到这里，唐天海这才警觉到，连忙问：“对了，子玲晚上忙什么去了？怎么今晚没来烧锅呢？她炒的菜也不比振国差呀！”
    这一问，全场寂静无声。唐天海又追问了一句，“怎么了？她不会出什么事吧？”
    这件事只有张琴是最清楚的。她朱唇轻启，带着羞耻的心情 娓娓道来：“大嫂的菜园子里的辣椒长正旺，急需要浇一次水粪。大嫂下午就挑着水粪，担着一担水粪往菜地里去，要去浇辣椒。可是老爸说水粪是他挑水冲的，他要把水粪挑去浇山芋，不给大嫂浇辣椒。大嫂挑着水粪压着她也说不出话来了，只好继续挑着水粪往菜园子里走。老爸以为大嫂不理他，就生气了，把粪桶拽了下来，让大嫂狠狠的摔了一跤，一旦担水粪也泼了大嫂一身，大嫂只好到学校去洗澡换衣服了，晚上当然没办法来烧晚饭了，还望两个舅舅原谅大嫂。”
    听到这里，唐天海眼珠子都要瞪出来了，怒视的洪泽田，“你也太不晓得事了吧，如果子玲不去这么辛劳，你有这么粉糯的香辣椒吃吗？烧给你吃了，连他挑点水粪都不给挑，还要把水粪弄得泼他一身，你太不像话了！”
    洪泽田像个孩子似的嘟囔着，“我哪知道，就那么轻轻一拽，她就站不稳，我不让她挑，她还挑着走，她自己没站稳，摔倒了，能怪我吗？把那么好的一担粪泼掉了，多可惜呀。我还没找她呢！”
    唐天满也是怒从心头起，立刻站了起来。洪振国见状，立刻拉着唐天满，“小舅，来，坐下喝酒。”
    说着端起酒杯，“大舅，小舅，今天是老妈的百日忌日，为了让老妈开心一点，来，我敬你俩喝酒！”
    看着这大头外甥一点不在乎的样子，唐天海、唐天满也只好皱着眉头喝下了这杯酒。至此，洪振国只好说：“事情已经过去了，就让它过去吧！”
    他在望着洪泽田，“爸，不是我说您，您已经70多岁了，还能做到几年呢？你的那些山芋，不是我说你，你有命种，还不知道有没有命来吃呢。”
    洪泽田立刻生气了，“你是在咒我死吗？”
    洪振国耐心地说：“爸，你想，这叫咒你死吗？瞧你这说的，我说的不是实话吗？你这么大年纪了，还做挑水粪这些重体力的活儿，早晚不得把你累垮吗？”
    二弟媳张琴也接着说：“一旦你累垮了，地里的山芋都没人来挖给你吃，还不都成了像原来的对妈一样，围绕着她的病床去转吗？你要是像原来一样，多休息休息，把身体养好，我们也有时间去做别的事。我们种出来的东西，你不都是吃到了吗？大嫂中午炒的青椒肉丝，你不是吃得津津有味吗？如果大嫂不挑粪去浇，还有粉糯的青椒吗？你不帮她，还欺负她？”
    洪泽田又鼓起了大嘴，“我怎么欺负她了？不就是拽了一下粪桶吗？”
    张琴气愤地说：“你还说呢，大嫂挑着这100多斤的水分，她一个小女人能受得了你这一拽吗？说话的力气都没了，不就轻易地倒地了吗？弄得她泼了一身的水粪，她在地上也爬不起来，如果我当时不在旁边，大嫂怕是很长时间才能爬起来，你还好意思说吗？”
    洪泽田这才真正地认识到自己错了，一句话也不说了，闷着头吃起菜来，只要是他爱吃的菜，他就使劲儿吃
    唐天海和唐天满也是无语了，还有什么可说的呢，对这样一个心中只有自己，再没有第二个人的人，真的是没有什么可说的
    大家也都酒足饭饱，唐天海和唐天满也启程回家去了。洪振国这才炒了几个菜，盛了一点饭，带回学校去了。等韩子玲吃过饭，两人这才洗漱安歇
    就这样，一切就当没有发生过一样，洪振国继续把全部精力投入到教育教学中来了，韩子玲继续耕种着自己的小菜园，菜园里一片长势喜人的景象
    韩子林的小菜园恰似一座充满魔力的绿色王国，处处展现着蓬勃的生机与无尽的魅力
    踏入这片菜园，仿佛置身于一幅精美的画卷之中，那一排排整齐的菜系，如同大地母亲亲手绣制的绿色绸缎。柔滑而细腻
    翠绿色的黄瓜两像是顽皮的孩子，顺着架子欢快地攀爬，藤蔓上挂满了一根根顶花带刺，鲜嫩欲滴的黄瓜，它们宛如一群羞涩的少女，在微风中轻轻摇曳着身姿，似乎在低声诉说着自己的成长故事
    西红柿植株宛如健壮的勇士，枝叶繁茂，一颗颗红彤彤的西红柿，恰是小巧玲珑的灯笼，在绿叶间俏皮地眨着眼，有的半掩在绿叶之下，如同捉迷藏的孩童，有的则骄傲的挺立着，展示着自己圆润的身躯，散发着诱人的果香，仿佛在热情的邀请什么来品尝
    辣椒们像一群性格迥异的精灵，细长的尖椒，犹如泼辣的女子犀利而张扬，饱满的菜椒，则似憨厚的胖小子，安静而可爱。他们或青或红，宛如五彩的宝石，在阳光下闪烁着迷人的光泽
    茄子植株高大而挺拔，深紫色的茄子犹如一个个睡饱了的胖娃娃，懒洋洋的躺在绿叶丛中，惬意的享受着阳光的轻浮，让人忍不住要把他们轻轻唤醒
    豆角的藤蔓相互交织，好似亲密无间的伙伴。细长的豆角如同一串串绿色的珠帘从架子上优雅地垂挂下来，微风拂过，它们发出沙沙的声响，仿佛在低声吟唱着丰收的赞歌
    那一片片绿叶菜，叶片肥厚，绿得仿佛能滴出油来，他们紧紧的挨在一起，像是在共同守护着这片充满生机的土地，又仿佛在彼此诉说着心底的秘密
    在韩子玲的这片小菜园里，每一株蔬菜都在尽情的展示着生命的力量和成长的喜悦，让人陶醉在这一片绿意盎然、硕果累累的美妙景象这种
    在那洒满阳光的校园里，洪振国老师的身影总是格外引人注目。清晨，他手中就紧握着精心准备的教案，眼中闪烁着对新的一天的期待
    课堂上，洪振国全情投投入，声音洪亮而富有激情。每一个知识点都被他讲解的生动有趣，深入浅出。他在黑板前奋笔疾书，那粉笔的沙沙声仿佛是知识播种的乐章。他时刻关注着学生们的表情和反应，不放过任何一个疑惑的眼神，耐心的解答着每一个问题
    课间休息的10分钟里，洪振国的身边总是围绕着一群学生，他们与他探讨难题，或者倾听他们的心声，用鼓励的话语，温暖的笑容给予学生们的力量和信心
    放学后，洪振国依然留在办公室，认真批改着学生们的作业。那一本本作业上留下的不仅仅是红色的批注，更是他对学生们的关怀和期望。他还常常与同事们交流教学经验，共同探讨如何让教育更加有效，更加体贴学生的要需求
    安静的办公室里，洪振国老师坐在那张略显陈旧的办公桌前，阳光透过窗户洒在他专注的侧脸上。他的面前摊开着厚厚的教材或参考书籍，手中的笔不停地在笔记本上记录着
    他眉头皱起，目光紧紧盯着书页上的文字，仿佛要将每一个知识点都深深地印在脑海里，时而停下笔，陷入沉思，斟酌着如何用更清晰、更生动的方式向学生传授知识
    洪振国一会儿翻阅资料，一会儿又在本子上写下密密麻麻的教学思路，嘴里还轻声叨念着重点内容，仿佛正在与知识进行一场深入的对话。他的神情专注而严肃，全身心地沉浸在被迫的世界中，只为了给学生们带来最精彩、最易懂的课堂
    在这个小小的空间里，洪振国老师用他的认真和执着，书写着对教育事业的热爱与担当
    洪振国将自己的全部精力和心血都倾注在了教育事业中，他用无私的奉献和不懈的努力，为学生们点亮了求知的道路，成为了教育领域中一座熠熠生辉的灯塔