面对这些学生们的不满，高勤有些无奈，他赶忙在学校群里解释道：“同学们，这次时间紧迫，我们主要考虑大一的同学是因为他们还有更多时间参与后续的训练和磨合。但大家别着急，如果这次音乐会效果好，以后会有更多机会的。”
    然而，这些学生们并没有完全被说服，依旧在一旁议论纷纷。
    这时，一个大四的学生站了出来，说道：“高老师，我们真的很想为学校出一份力，而且我们也有一定的经验和实力，您能不能再考虑考虑？”
    听到他们这样说，高勤只能给冯校长打去电话，问他怎么办。
    “你看着办，反正事情交给你了。”冯校长简单一句话就挂掉了电话。
    高勤只能无奈的在学校群里和这些同学解释：“那这样吧，大四的同学，如果你们能在今天下午之前展示出你们的实力，并且保证不会因为毕业的事情影响训练和演出，我可以给你们一个机会。”
    紧接着，他毫不犹豫地将同样的话语传达给了大二和大三乃至大四的学生们。
    当这些学生听闻此言时，他们内心深处仿佛被点燃了一团熊熊烈火，瞬间变得无比激动与兴奋。
    每个人都按捺不住内心的渴望，争先恐后地表达着自己对于参与此次音乐节选拔的强烈意愿。
    事已至此，高勤心中已然有了明确的计划——从整个音乐系着手展开全面选拔。
    毕竟，要成功打造一支优秀的乐队，至少需要四名才华横溢、技艺精湛的乐队成员；而倘若不设定人数上限，那么这支乐队在理论上来说完全有可能拥有多达十几位甚至几十位各具特色的乐队成员呢！
    在接下来的两天时间里，高勤全神贯注地思考着究竟应该选择哪些歌曲来登上音乐节的舞台一展风采。
    通常情况下，歌手会准备三首风格迥异但却都能引起观众共鸣的作品。
    然而，高勤的脑海之中早就有了七八首候选曲目。
    经过一番深思熟虑，犹如在迷雾中探寻珍宝一般，他巧妙地运用排除法，终于精心筛选并保留下来了三首堪称经典之作的歌曲。
    其中首屈一指的便是《不再犹豫》，这首粤语摇滚歌曲以其独特的旋律和深刻的歌词，定能在开场就如闪电般征服无数听众的心。
    这首歌的歌词犹如战鼓，充满了鼓舞人心的力量，所以高勤对这首歌一直视若珍宝，将其深藏不露。
    然而，此次情况却截然不同，他身为北大音乐系的老师，更是这次西郊音乐节的领队，肩负着重大的责任，必须要让跟随他的这些学生在音乐节上大放异彩。
    至于第二首歌曲，高勤则是选择了一首略带龙国风的摇滚歌曲《粉墨登场》。
    同样这首歌的旋律激昂澎湃，歌词富有韵味，将传统文化与现代摇滚元素巧妙融合，能够展现出独特的音乐魅力。
    而第三首歌，高勤挑选了一首抒情的民谣《时光的河》。
    这首歌旋律轻柔舒缓，歌词细腻动人，宛如潺潺流水，能够触动听众内心深处最柔软的地方。
    确定好歌曲后，高勤就开始把心思放在了选拔乐队成员的身上。
    首先需要一个鼓手，他本人就是吉他手，所以还需要贝斯手，以及键盘手。
    当然也可以像《guns n' roses》那样，选择双吉他手。
    由于《粉墨登场》这首歌里面有一部分民族风格，所以高勤又想到了二胡。
    这么算下来，两个吉他手，一个贝斯手，一个鼓手，一个键盘手，一个拉二胡的，乐队成员最起码要六位才够啊。
    盘算好后，高勤在星期三下午的音乐课上准备宣布乐队成员。
    他把这个消息直接发布到了音乐系的大群里面，让所有有兴趣参加的同学们能全部看到。
    “咦，高老师居然准备招募五哥乐队成员，再加上他自己，这都六个人了啊！”
    “哈哈，二胡，这个是我的强项啊，整个北大音乐系都没有几个二胡比我拉的好的了。”
    “鼓手非我莫属啊……”
    隔天就是星期三，高勤拿着打印好的六份歌曲的曲谱来到了音乐系大教室。
    今天整个音乐系的大教室挤满了人，当高勤放眼望去，密密麻麻的，就连过道上都站满了人。
    “我去……”高勤顿时感觉到有些不妙了。
    这次选拔来的人也太多了吧！
    “安静一下，现在开始选拔这次音乐节的参选人员，所有人开始听我安排分类而战。”高勤直接拿起讲桌上的麦克风喊了起来。
    “弹吉他的站一溜，会弹贝斯的站一溜……”
    随着高勤的话音落下，原本已经挤满人的大教室瞬间看起来井然有序了，就连走道都留了出来。
    “现在不准备参加来看热闹的人选，全部走到教室最后面去。”高勤继续说道。
    这话说完，教室里面已经有人笑了起来，“嘿嘿”。
    “哈哈哈。”
    其实很简单，不可能整个音乐系的学生他们的乐器水平都很高，只不过是被室友或者同学拉来凑热闹的。
    经过两个小时的选拔，高勤在大四的学中选出了三个乐队成员，其中就有那个自称二胡拉的最好的那个同学。
    大一有一个入选，大三有一个入选，反而大二的学生们一个都没有被选中。
    而没有被选中都学生们只能失望的离开了，他们没有去问高勤原因，因为高勤的出题是一视同仁，只不过他们运气不好而已。
    看着这些没有被选中的学生们陆陆续续的离开，高勤把手里的曲谱分发给他们，然后根据每个学生的特长和特点，为他们安排合适的演奏或演唱部分。
    排练过程中，有的学生因为紧张而频繁出错，有的学生对歌曲的理解不够深入而表现不佳。
    但高勤始终耐心指导，鼓励大家克服困难。
    “大家要把情感融入到歌曲中，想象自己就是歌曲的创作者，要把故事讲给听众听。”高勤不断强调。
    在高勤的精心指导下，学生们的表现逐渐有了明显的提升。
    “ok，就是这样，音乐节还剩下十天时间左右，你们回去后要勤加练习，我会在下个星期一对你们进行正式排练，现在解散。”