第93章 录取通知书
作者:过云细雨   重启1975,飞出乡野成首富最新章节     
    正如林悦然所说,夜校的潜力远不止于此。
    苏晴意识到,在为高考铺路的同时,夜校可以成为村民们获取知识和技能的地方,帮助他们在经济上自立,提升生活质量。
    “这个主意很好,悦然!”苏晴兴奋地回应道,“我们可以组织更多的课程,让更多的居民受益。我会联系一些有经验的老师,看看能否引入更多的课程。只是目前,我们要全力以赴为高考作准备,你的建议,等高考结束,我便安排实施。”
    于是,苏晴开始与狄婕老师和其他愿意参与的教师沟通,商讨如何在夜校引入多种课程。
    她们决定在高考结束后,利用暑假时间,开设一些实用技能培训班,帮助村民们提升生活技能和职业素养。
    与此同时,夜校的学习也在如火如荼地进行。
    每晚的教室里,书本翻动的声音和琅琅的读书声交织在一起,仿佛一曲希望的旋律。
    经过大半年的努力,林悦然、苏瑶和其他同学在学习上都有了明显的进步,大家的信心也在不断增强。
    “今天的模拟考试,大家都表现得很好,尤其是林悦然,数学成绩进步了不少!”狄婕老师在一次课后给予了大家鼓励,大家纷纷欢呼。
    “谢谢老师的指导,还有苏晴的帮助!”林悦然谦虚地说道,脸上露出了幸福的笑容。
    “这都是大家自己的努力!”苏晴微笑着回应,心中感慨万千。
    她知道,夜校不仅改变了这些年轻人的学习状态,也在潜移默化中改变了整个村庄的气息。
    随着高考日益临近,苏晴和狄婕老师不仅关注学生的学业,还在心理上给予他们支持。每当有学生因为压力而感到焦虑时,苏晴都会耐心倾听,给予他们鼓励和建议。
    “狄老师,我有些害怕,怕自己考不好。”苏瑶在一次复习课后低声说。
    “我知道你在担心什么,但记住,考试只是对我们学习成果的一次检验,不要把它看得太重。”狄婕拍拍她的肩膀,“你已经努力了这么久,相信自己,你一定能做到!”
    “谢谢你,狄老师。”苏瑶的眼中闪烁着感激的泪光。
    终于,高考如期而至。
    那一天,红星村的青年们个个精神抖擞,走进了考场,苏晴也一起参加了高考。
    考试结束后,苏晴组织了一场同学聚会,并且邀请所有的任课老师一起参加,以此感谢所有参与备考的师生。
    大家在一起分享彼此的感受,畅谈未来的梦想。
    “无论结果如何,我们都已经付出了努力,已经比以前更接近自己的梦想。”苏晴在讲台上说道,激励着每一位同学。
    恢复高考的第一年,与后来的高考最大的不同之处,高考结束后,官方是不对外公布考生的成绩的,考生在考试之前就填报了志愿,哪怕拿到了录取通知书,都不知道自己考了多少分。
    而苏晴就是这样的情况,当羊市工业大学的录取通知书寄到她手中的时候,她激动得说不出话来。
    林悦然和苏瑶都顺利考入了理想的大学,前者是羊市工业大学会计专业,后者是广南师范大学。
    红星村的学子,整体也考得不错,苏晴将录取情况在夜校里进行了张榜公示,整个红星村都沉浸在喜悦的气氛中,大家纷纷祝贺。
    “谢谢您,狄老师!”在看榜的时候,同学们合力把狄老师高高地抛在了空中,大家都非常兴奋和激动,“谢谢狄老师,没有您,我们可能无法实现这个梦想!”
    苏瑶也在一旁点头附和:“我们会努力学习,不辜负您的期望!”
    “我为你们感到骄傲,你们的成功是对我最大的回报。”狄婕感动得泪水夺眶而出,心中满是欣慰。
    随着高考的圆满结束,苏晴决心将夜校的教育事业进一步扩展。
    她开始积极联系各类专家,筹备暑期课程。通过林悦然和苏瑶的宣传,越来越多的村民表示愿意参与夜校的学习。
    “苏晴,我们可以开设一些新的课程,比如农业技术、手工艺和计算机基础!”林悦然兴奋地提议,眼中闪烁着对未来的憧憬。
    “没错,悦然!”苏晴点头赞同,“这些课程不仅能帮助年轻人提升技能,也能让我们整个村庄受益。我们可以邀请一些专业人士来授课,确保课程的质量。”
    苏晴与林悦然和苏瑶开始着手联系当地的农业专家、手工艺大师和计算机教师,希望他们能来红星村开设课程。经过几天的努力,她们终于成功邀请到了几位愿意前来授课的老师。
    在暑假期间,夜校的课程如期展开。
    第一堂课是农业技术,由一位经验丰富的农业专家主讲,他带来了现代化的种植技术以及环保的农业理念,受到村民们的热烈欢迎。
    “大家好,今天我们将学习如何利用现代技术提高作物的产量和质量。”专家开场时,教室里坐满了好奇的村民,大家都渴望学习新知识,改善自己的耕作方式。
    课程中,专家不仅讲解了理论,还带着大家实地参观了村里的农田,进行实际操作。苏晴看到村民们认真学习,心中感到无比欣慰。
    “看,这种新型的灌溉系统可以节省水资源,还能提高作物的生长速度。”专家指着田间的桑树种植示范区,大家纷纷围上前,细心观察。
    接下来的几周,夜校的手工艺课程也相继开课。
    夜校渐渐成为了村民们学习新知识、交流新思想的中心。
    每晚,教室里总是灯火通明,热闹非凡,孩子们的笑声和学习的讨论声交织在一起,形成了一幅美好的画面。
    然而,随着课程的增加,夜校的管理和资源也面临着新的挑战。苏晴意识到,单靠个人的力量已经无法支撑这项事业,她需要更多的支持和参与。
    “我们可以成立一个夜校管理委员会,邀请村里的长辈、家长和学生代表一起参与,集思广益。”苏晴向林悦然和苏瑶建议。
    “好主意!这样可以让更多的人参与进来,大家一起出谋划策。”林悦然赞同道。