半夜，宋年睡得十分安稳。
    就是因为过于安稳了，以至于他没能察觉到有一人竟趁着夜色偷偷爬上了他的床。
    平日里总是温柔待人的季洵，此刻脸上却浮现了一股怪异的痴迷。
    他伸手触碰着宋年的脸颊，像是在触碰着稀世珍宝一样，随后轻轻捏了一下。
    本来睡得好好的宋年突然被人捏了一下，他皱了皱眉，下意识想要把身上之人拍开。
    可身体异常的沉重，他无论如何都动不了，只能躺平摆烂任凭那人随便在自己身上下其手。
    “果然又没盖好被子，小年真是不让人放心。还好发现得及时，不然明天又要闹肚子疼了。”
    季洵动作温柔地替宋年这个小笨蛋盖好被子后，突然捏住了他的下巴，搓揉着他的嘴唇。
    这个揉捏揉得力道有些重。
    宋年无法抗拒，只能像个破布娃娃一样任由季洵摆布。
    像是想要宣泄着什么，想要疯狂把身下之人占有似的。
    “被人折腾了也不知道反抗……真乖。”
    只有此时对宋年上下其手，季洵才能勉强遏制住内心逐渐膨胀的占有欲和卑劣感。
    他知道自己在宋年心里一直都是个温柔善良的人，所以不敢把这么阴暗的自己告诉宋年，只能趁着晚上给自己一点甜头。
    “今天就先这样吧……剩下的，留给以后。”
    季洵看着宋年，看着自己在对方身上留下的细微痕迹，低低地笑了。
    ……
    第二天睡醒，宋年感觉自己有点奇怪，不知道为什么嘴唇有点肿。
    季洵跟个没事人一样给宋年倒了一杯热水，说道：“可能是最近吃了上火的东西。”
    宋年疑惑，他没想到昨天只是多吃了个炸鸡腿，今天嘴就肿了。
    总不能是这个身体太过娇弱了，连油炸垃圾食品都吃不了吧？
    想到不能快乐吃饭了，宋年这只快乐小兔拉耸着脸，声音都低低的：“那我最近还是暂时吃清淡些……”
    说完后，宋年突然想起了什么，突然兴奋地跟看向了季洵。
    “多亏了季洵你给我的牛奶，我昨天晚上睡得很安稳，也没有踢被子！”
    季洵笑着应答：“是吗？那真是太好了。”
    看着季洵这副温柔的笑脸，不知为何宋年感觉心跳加速，突然也有点不好意思了起来。
    ……
    吃完早餐后，宋年就和季洵分开去到各自的教室上课了。
    今天的课程是异能激发课，全名叫做异能激发掌握课程，适用于那些无法主动控制异能的学生。例如锦鲤，也例如天生魅体。
    于是这一节课程，宋年不出意外的跟主角受温言清出现在了一个教室了。
    上一次跟温言清距离这么近，还是在那间厕所里，而现在却一起上课了。
    这让宋年有些尴尬，他还没忘记之前在厕所隔间发生的事情呢。
    “请赶快回到座位上，准备开始上课了。”看到站在教室后门发呆的宋年，老师出声提醒。
    被这么一声呼唤喊回注意力后，宋年红了脸，不好意思朝空座位走去。
    可好巧不巧，整间教室的空座位只剩下了主角受温言清旁边的一个。没办法，宋年只好磨磨蹭蹭地在那个位置上坐了下去。
    其实，自从宋年穿越过来后，就有意识在避开温言清。
    因为他知道主角受都是被攻团宠的，绝对不能欺负和招惹。
    正因为宋年没有走恶毒男配戏份，所以现在他跟温言清并不熟。还是温言清主动来跟宋年搭话，宋年才犹犹豫豫的跟他打招呼。
    “你好啊，宋年同学。”
    “你、你好，温言清同学。”
    本来以为打完招呼就可以不用说话了，结果温言清笑了笑，突然冷不丁来了这么一句——
    “你好像跟传闻中有些不太一样，宋年同学。”
    宋年内心一咯噔，不知道该说些什么才好。
    他假装淡定地看了看周围，没看见三个小攻之中的任何一个，才松了口气，淡定解释道。
    “哈哈哈……很多人都这么说，但我觉得传言不可全信，还是得接触过才能知晓全貌。”
    温言清点了点头，似乎是认可了这个说辞。
    就在宋年又一次松了口气，打算好好学习的时候，旁边的温言清再一次开了口：“对了，上一次在厕所……”
    “砰！！！”
    宋年下意识拍了拍桌子，打断了温言清的话。
    与此同时他心里也在纳闷，怎么这个主角受哪壶不开提哪壶，他不想提的东西一直提啊！
    结果这么一拍桌子，在场所有人的目光都朝宋年和温言清这边看了过来。
    这一看不得了，宋年吓得缩了缩脖子，想把自己当做个乌龟缩进龟壳里。
    但很遗憾，作为首富之子，宋年在学校里很出名，他的照片都不知道在论坛里传了多少轮，都快传得电子包浆了。
    台上的男老师显然也知道宋年的身份，他以为宋年是故意惊扰课堂，于是皱了眉眉，点名让宋年回答问题。
    “宋年同学，刚才我说到哪里了，你可以重复一下吗？”
    这一问不得了，本来宋年就慌得不行，大脑转不动，现在是一个字都蹦不出来。
    闻言男老师拿起书本再一次重复了起来。
    “刚才我们说到——虽然同学们的异能是被动异能，不受自我意识控制，但即便如此，我们还是有办法激发和训练的。”
    “那就是，设法让自身遇到危险。根据可靠实验，在遇到危险的时候，大多数人都能激发异能潜质，掌握异能触发的规律。”
    “这个方法的专有学名叫做危机控制法，也是我们今天这节课上课的重点。危机控制法可以帮助同学们控制自我异能。”
    说到这里，男老师看向了站起来无所适从的宋年。
    “刚好，我想请一位同学上台给大家做一下示范，真想问问谁愿意主动上来。”
    “既然宋年同学情绪如此激动，那就由你来上台演示一下吧。”
    说着，老师从公文包中拿出了一个专门道具——左轮手枪。
    他笑眯眯地看着在场各位同学，贴心解释。
    “这是老师特意为各位同学准备的道具，里面装的都是实心子弹，如果不想被子弹伤到，就请各位同学努力使用自己的被动异能了。”
    “老师相信，以宋年同学锦鲤异能的好运，一定可以完美的避开子弹的，对吧？”