自从村头交手失败后，两个原来对大海很不服气的同学，比之前老实了一些，但心里仍然不服气。可又过了几天，他们在县学的同学来跟他们相聚，说起了上私塾和宋大海，那同学给他们讲述了大海在县学时的事迹，他们才算是彻底臣服了。他们的结论是：大海的爹是宋江，看来宋江的儿子也不简单！
    这天，课间休息的时候，这两个同学又特意把大海约到了祠堂旁边的老榆树跟前，说：“大海班长，请你站稳了，我俩正式向你行大礼，请求你同意我们跟你结为好兄弟。从今以后，我俩甘愿永远跟随你，做你的护卫，做你的大兵。请你接受俺们的大礼！”
    说罢，二人竟卟嗵卟嗵跪下，给大海磕了三个响头。
    私塾开学不到半个月，太公亲自来看了三次，不但站在门口观看先生讲解、学生听课，还特意让管家给他安了桌子凳子，跟学生一样坐在后面听课。他认为自己既是东家，又是督学，他不但投资设立私塾，还要监督指导教学。
    当初，在那五个先生候选人当中，太公之所以选了这个姓郑的，是看中了他的三个特质。第一个就是他的名字。太公一听他姓郑名义，字光明，就觉得这个人一定很正派，做事很公正，又重道义，心里也有坚定的主张，心底定是一片光明，所以单单这个名字，就已经给了太公很深很重的好感，第二，太公就跟他探讨了孩子的培养教育、家庭治理、国家社会管理等等问题。太公觉得这个人跟他的观点几乎完全一致，两人交谈甚欢。第三呢，就是这个人曾经在县学教过书，后来因为看不惯学长和督学收受学生礼物的行为，辞掉了县学的职位回到乡里来的。从这一点来说，太公觉得此人教学的水平和学识水平，肯定比另外四个要强得多。有了这三条，至于长相，还有说话的声音，太公似乎没有察觉到，也没有感觉到有什么不同于常人的地方，因此他在跟五位先生分别交谈之后，果断定下了这位郑义先生。
    开学半个月，太公不但每隔三五天就来教室里看一下，听一下，还要跟这位郑先生交谈一次，沟通一下，了解学生的表现，也听听他的想法。一来二去的，太公竟跟郑先生成了无话不谈很是默契的好朋友，加之两人年龄悬殊不大，对什么人生，国家大事，官场风气等等，有着许多相同的见解和看法，这令两人彼此都觉得心灵有些靠近。特别是一开始郑先生对于宋大海的表现很是满意，他对太公说，“您的这个孙子啊，将来可不得了，他不但聪明，而且最有头脑，反应特别快，还能做学生领袖。”
    郑先生把一开始大海如何几句话镇住了那几个同学的事，大海学习扎实认真，学的又好又快这些事讲给太公听。太公听着这些，心里那个舒畅，就像有一泓清泉在心里汩汩流淌一般，清爽舒适痛快。他办这个私塾为的什么呀？不就是为了让孙子得到良好的教育，将来能真正有学识、有本事、有能耐吗？由此看来他的这个决定这个安排是无比正确的。有此考虑，太公每次跟先生交谈，都要说，“这孩子啊，进步可不小哇，只是不定性，好不了几天；说不定啊，又会出点什么事。遇有这种事的时候，你对他可千万不要客气，要求得越来越严，咱都明白，严是爱，宽是害，不能由着他性子来，你管的越严，卡的越死，他才越能学点东西，做点正事，将来也才能真正有出息呀。”
    其实这何尝不是郑先生的主张呢？
    刚开学这段时间，大海给郑先生和爷爷的印象是蛮不错的。可谁又能知道大海心里的苦呢？一开始他也确实是一腔热情的想学好。他想，在县学没学好，被赶了回来，令爷爷十分的恼火也十分失望。而今，爷爷为了自己，把学堂搬到家里了，自己要是再不好好学，那可就真的对不起爷爷了。所以他下决心要好好学。可惜这热度只保持了不到半月，大海就产生了一种越来越强烈的感觉，这个私塾简直就是个牢笼，把他囚在里面，每天除了吃饭，都在这间屋子里，天天如此，除了背书就是听这位郑先生念念有词的所谓讲解，再不就是听郑先生训话；每隔三五天，爷爷还要跟他谈一次话，无非就是问问先生的教学情况，他和同学的学习情况，然后爷爷就要训话，提出这样那样的要求。他觉得自己头上就像传说中孙悟空戴的那个金箍，越箍越紧、越箍越紧，也越来越难受，越来越痛苦。与此同时，他还特别想念宋大胆、朱铁拳他们，也想念宋铁柱他们。尤其是听宋铁柱说，宋大胆和朱铁拳来找过他，他心里就更不安宁。又过了两天，发生了一件事，把他的心底已经差不多熄灭了的火又拱了起来。
    那天，他们正在上课，突然听到大门外有吵嚷声，声音越来越大，只是听不清楚到底是谁、为了什么在吵？正这时，他从门口望见爷爷和管家急匆匆向大门口跑去；又过了一会儿，这声音平息下去了。到中午吃饭的时候他才知道，有几个小伙子，在大门外大声吆喝着要见他，看大门的仆人既不让他们进，又制止他们在大门外喧哗，这才发生了争执和吵嚷，管家和太公出去之后，才赶走了他们。
    大海知道，那一定是宋大胆和朱铁拳来找他。宋铁柱不会、也不敢办这种事。铁柱是本村的，又跟他们家挨得近，最清楚宋家的规矩，也知道大海现在干什么。既然是宋大胆和朱铁拳他们，大海心里就更加没法冷静了。他觉得对不起人家。人家来了好几趟，自己连个照面都没打，又加上随着时日的延伸，郑先生对学生的要求越来越严，特别是对他管的尤其严，就连撒泡尿拉个屎，郑先生都要给他定时间，背书一旦背不过，就用戒尺打，打他的手心、打他的屁股、还打他的肩膀。郑先生说这是爷爷特许的，说对他就要格外高标准严要求，绝对不能放松。
    大海对这位郑先生，本来就没有好感，从看到他的第一眼起，大海就觉得这个人形容古怪，令人想到三国志里写的那个张松，还有庞统的形象，大海觉得郑先生的形象还不如张松和庞统。当初那四位同学造反，大海虽然帮着先生说话，但实际上心里却有点瞧不起他，觉得身为先生居然镇不住学生；可后来这位先生似乎把矛头针对了他，处处跟他作对，处处拿他发威立规矩。时间过了二十多天之后，大海再也无法忍受了。一则实在受不了这种约束和控制，二呢，先生要求的背书任务、作业任务都特别重，他真的完不成，那四个同学早就都认怂了，反正就是背不过，就是完不成，任由先生怎么打怎么训，他们虽然不反抗不吭气，但就是不背书不做作业。
    其实大海还算是五人当中最出色最优秀的，因为他沦陷的最晚。但他一旦沦陷，那可就不是那四个同学能够相比的。大海觉得自己现在这样难受，这样别扭，这样不自由，根子就是这个先生和这个私塾学堂。他突然想起，当初想办私塾，不就是管家去财主家的时候，跟周老财主那一番对话引来的吗？要是不办这个私塾，也没有这个先生，自己不就可以自由的多、轻松的多，也舒服的多吗？因此他就有了一个想法：把这个私塾搅黄，让他们办不成，他不就可以自由舒服了吗？大不了爷爷再让他跟着小五、小郑，还有管家，学这学那的，那些事儿他都可以机动灵活的处理安排嘛。
    这么想着，大海就决定采取他的行动了。这天课间，老师上了茅房，大海悄悄地找到了向他表过忠心、给他磕过头的大个之一，那个非常能调皮能捣蛋也能出馊点子的家伙。当然，要论馊点子怪主意，比起大海来大个要逊色不少，所以大海说什么他都听。大海悄悄地对他说：“我把他们都叫出去，你撒尿和黄泥，和了黄泥抹在先生的凳子上。别的就不要管了。记住，谁问也别承认。承认了就倒霉。”
    原来，大海看清楚了，先生每一次上茅房回来，总是看都不看，一屁股就坐在凳子上，然后就开讲。时值深秋冬初季节，天气已经有些寒凉，先生已经穿上了夹衣。先生上了茅房回来，果然直接就蹲在凳子上开讲了，可他讲了不多会儿，突然觉得屁股有异样感觉，就站起身来用手去摸，哇，粘糊糊的，抽回手一看，大惊失色，天哪，怎么像大便？自己落下了？不对呀，明明没有嘛！再仔细看，凳子上竟然有黄泥！显然，大量的黄泥都沾在屁股上了。倘若是在夏天衣裳很薄，早就感觉到了。再一闻，还有一股尿骚味，先生立即就火了。把凳子抓起来，举得老高，凳子面朝着同学们，用他那老公鸭嗓，尖声叫道：“是谁，是谁干的这恶劣透顶的事儿？起来！谁干的？我可要告诉你们，你们要是自己不起来，被我查到，我对你的处罚就要加两倍。再不我就告诉太公，让他把你开了，还要罚你们家交一倍的学费！”
    说罢，把凳子“卟嗵”放了下去，然后就瞪着两只灯笼眼，那张五高的脸，所有的高点都通红，并且呼哧呼哧喘着粗气，看着每一个同学。可这五个同学，三人不知情，大海装作不知道，做这事的元凶装得跟其他同学一样，板着脸，呆呆的看着先生，一副若无其事的样子。
    郑先生一个一个的看着他们，看来看去，看着都像作孽者，可再仔细看又都不像。他教了这么多年的学，光在县学就教了十二年。他不相信这些孩子做了这样的恶事儿，能让他看不出来。他便背着手，下来一个一个的看，走近每个学生，都凑到脸上仔细瞅。这时同学们才闻到了他的嘴里竟然奇臭无比。可是他忽略了一点，当他看着一个同学的时候，他的屁股就朝向了其他同学，其他同学一看他的屁股上黄乎乎黏糊糊的，真像拉下了大便一样，忍不住就大笑起来；特别是那个最大个子，也是给大海磕过头的，实在忍不住，竟放声大笑起来，并且一边笑一边拍桌子。郑先生觉得这些小子实在可恶，这是在嘲笑自己吗？大逆不道！此刻他忘了屁股上有什么，只以为这些学生在嘲笑他，转身回到讲台上，拿着戒指，照着讲桌啪啪地甩着，又尖声吼叫着：“你们，简直是大逆不道！一日为师，终生为父。你们就是这样孝敬你们的父亲吗？啊？可恶！我再问一遍，是谁，做了这恶劣透顶的事，说也不说？不说，那就停课，不上了！你们都给我站起来，全给我站着！站着！”