“……这样，就解决了。”

    “这个解法还真的是挺新奇的，我最欣赏的书是《数学天书中的证明》。

    这是一本关于35个着名数学问题的证明，和一般每道题只有一个答桉不同，这本书对其中的数学问题都采用了多种解法。

    而且书中有些证明不仅想法奇特、构思精巧，作为一个整体更是天衣无缝。

    就比如书中关于素数无限的证明，其中不仅有欧式的证明，还有范思腾伯格运用拓扑作出的证明。

    我的觉得你这题的解法，完全可以加入到那本书里去……、

    你还有其他和这题一样，有着相同质量的试题吗？”

    听赵贤才讲完具体的解决方法之后，高培才显然对这样的题目非常感兴趣，他兴致勃勃的对赵贤才说道。

    “差不多还有九、十道这样的试题吧，我都放在交的作业里了，等后面发了题目之后，你应该能够看到。”赵贤才道。

    “90题？”

    “九到十题，不是九十题。”

    “吓我一跳，这样的试题和这样精妙的解法要是还有九十题，那我以前可就真是太过孤陋寡闻了。

    不过，还有九到十题，这题数也不算少了，都是你自己出的吗？”

    “对。”

    就这样，这两位数学上的小天才便开始讨论起各自对于数学的看法来，以及他们以前遇到的一些难题和有意思的题目。

    一旁的宋立群、姚如舟以及魔都中学的其他队员们虽然也都在全神贯注地认真听着赵贤才和高培才两人的聊天。

    但显然，能跟上两人思路的同学并不多，这周围也就两位同学能勉强跟上他们的思路。

    其他同学则是听着听着，有个地方不知道是怎么来的，就想了一下，然后再继续听赵贤才他们聊的时候就已经听不懂了。

    此时的他们，就像那些数学学渣们上数学课时，本来想认真听讲的，但因为弯腰捡了下笔，就完全听不懂老师在讲什么，又在黑板上写了什么一样。

    高培才虽然不属于那种沉默寡言、一言不发的人，但却也绝对不是那种热情奔放的人。

    当赵贤才和他聊数学以外的内容时，他的话就变得比较少，这一点上他和赵贤才不同。

    赵贤才现在多多少少还是有点喜欢吃瓜的，与别人聊些日常的事情，他也能很感兴趣的聊下去。

    但当他们聊的内容与数学相关时，高培才就显得尤为热情和亢奋，与聊其他话题是相比，完全就是两种性格。

    “……原来你也不是从小就学奥数的，而是高中才开始热爱数学，那你这比我还要晚。

    我是从初中的时候开始对数学产生兴趣，并爱上它的，倒是比你要早一些。

    不过我初中对数学产生兴趣的时候，并不是突然的，而是在不断学习的过程中发现了数学的魅力，之后就一发不可收拾。”

    “其实，我觉得我对数学的喜欢，主要是来源于一次次解题得到的成就感……”

    “我也是，我小学的时候各科成绩其实都比较平均……有时候我碰到不会的题目，甚至会思考一个月，我现在几乎是每天都在思考数学题。

    一旦解出了困扰我的题目，这种成就感……这种感觉我都不知道该怎么来形容。”

    ……

    这天下午的自习，赵贤才又和昨天晚上一样，没花多少时间在数学分析上，而是都花在了聊天上。

    只不过这次是和高培才，以及周围一些人的聊天，而不是只和张秋雨、宋立群还有姚如舟他们聊。

    通过与魔都中学的同学们聊天，赵贤才对于魔都中学和高培才也有了更多的了解。

    这魔都中学不愧是魔都市最出名，也是最厉害的中学，比赵贤才之前了解过的金陵师范大学附属中学还要牛逼。

    2011年的时候，它的一本率是98.9%，而去年和前年，它的一本率更是达到了99.3%。

    也就是说，一千个人里面，只有七个没考上一本，上“985”名校的更是一大堆。

    去年魔都中学上水木的学生有27人，而上京大的则有42人，共计69人。

    不过，这和地区也是有些关系的，毕竟是在魔都，想要考好大学也比除了首都之外其他地方更容易。

    但不管怎么说，魔都去年上水木和京大的人数，比赵贤才所在的成贤一中从建校以来到现在总共进水木和京大的人数还要多。

    甚至它比成贤县总共出的水木、京大的学生还要多久。

    这再一次让赵贤才感受到，不同地区的教育差异。

    而今年这次来参加数学奥林匹克国家集训队的魔都中学的学生中，有不少都是从小就是奥数班的。

    像和赵贤才他们住在一个宿舍的张秋雨，就是从小学就开始上奥数班的。

    只不过有的时候，智力上的差距，是你上多少补习班都没有办法弥补的。

    不过高培才倒是与他们不同，因为他是直到初中才慢慢发现自己数学方面的天赋，所以小学倒是没有专门进过奥数班。

    可就算如此，他在初中的时候就参加了诸如“华罗庚杯”、“新知杯”、“东南杯”这样的各类数学比赛。

    能参加比赛的学生，一般都是在数学方面比较优秀的。

    而高培才之前在初中参加各种比赛的时候，就经常同那些在比赛里认识的学生一起讨论各种数学方面的问题。

    这种对数学的讨论，也是对一个知识的再构建。

    而且，在参加比赛之前，他也会有针对性的“刷题”。

    与参赛选手们交流讨论，刷题，这些也是赵贤才学习数学的方法。

    可以说，高培才学习数学的方法，和赵贤才的相似度还是挺高的。

    或许每一位数学方面的天才，对于数学的学习方法都是大同小异也说不定。

    只不过从获得系统到现在，赵贤才也就遇到过一位像高培才这样的数学天才。

    对于其他数学天才的学习方法是不是也是类似的，这他就不清楚了。

    而一旁听赵贤才和高培才两人聊到各自对于数学的各种看法以及学习方法的其他人，倒是能听懂他们说的话，也是都感叹天才果然都有着相同点。

    既然是聊天交流，那么信息就是互换的。

    在赵贤才他们对高培才和魔都中学有了了解的同时，魔都中学的同学们对于赵贤才和成贤一中也有了一些了解。

    他们在了解了之后，也都感叹，这成贤一中是真不是什么好学校，但赵贤才也是真牛逼。

    谁能想到，一个CMO竞赛中考了满分的人，从开始准备考试到考满分，只用了半年的时间？

    甚至去年上半年早些时候，他还是一个全班倒数第一的存在。

    ……</p>