“诶？”
方白笑容一僵。
吃瓜怎么吃到自己身上去了？
这一刻，堤姆差点没憋住笑，看向格罗佛的眼神不禁怪异起来。
格罗佛忽然有种不祥的预感，当即想撤，可随即就听到堤姆的声音。
“啊？”
“一枚？”
格罗佛心中不祥的预感越发强烈。
“你们几个人分的啊。”
“嗯？什么意思？”
格罗佛一愣，奇怪的问道。
“我说你们几个人分的啊，怎么才分一枚？”
才分一枚？才？堤姆的这个形容词让其他人都不禁一愣。
才？难道堤姆不止得到了一枚？两枚？！不过这个分.是什么意思？“你什么意思？”
“没什么意思，就是感觉有点奇怪。”
堤姆嘀咕道，随手抓出三枚晶核在手中盘了起来。
看着那三枚宛如火红色宝石、散发出传奇气息的晶核，场面陷入死一般的寂静。
“呀，一不小心拿错了。”
堤姆“错愕”道。
“哦对了，格罗佛，我这晶核.还不错吧？”
三枚？！！
相当于三尊传奇级火元素生命，这击杀难度比在主位面围杀三尊传奇级生命都要困难！居然有三枚！格罗佛惊呆了，这一刻所有人都惊呆了，场面一度寂静无声。
哒哒哒！哒哒哒！只有方白走动的声音响起，他牵着十来只大师级火元素生命、几十只职业级火元素生命递给斐瑞。
在斐瑞目瞪口呆的眼神中说道。
“你不是在组建仆从军团吗？
送你了，你要就留着，不要就杀了取晶核。”
斐瑞连连点头，心安理得的接过金绳，开始在其他人羡慕的目光中逐一封印这些火元素生命。
追随者给他孝敬仆从军团啦！
不过整理着整理着斐瑞就响起什么，出声道。
“方白，抓这些火元素生命是不是影响你猎杀传奇级火元素生命了？”
斐瑞眉头一皱，随即说道。
“这样这样，我回头让堤姆塔主便宜卖给你。
包便宜的，最好是送.唔，有了，我去帮你换一个！”
堤姆：？？
斐瑞嘀咕着，话音未落，就见方白拿出三枚传奇级火元素生命晶核，随意的在手中抛着玩。
三枚！
又是三枚！
一共.六枚嘶嘶嘶！这一刻，在场的所有人都忍不住倒吸了一口凉气。
六枚！
这抵得上他们以前好几年的收获了！格罗佛也猛地瞪大眼睛，呼吸急促的看着那三枚晶核，而方白的声音也随之响起。
“嗯，的确是影响了一些，才搞三枚。
而且都怪你们堤姆会长，小家子气的，准备仪式场的材料才准备那么一滴滴。
否则何止这点收获啊。”
堤姆：.堤姆无奈微微摇头，随即看了看格罗佛一眼。嗯，心情再次愉快起来。
而这一刻所有人才意识到堤姆刚刚说材料用光了是什么意思.一直到传送门再次开启，一直到法师们回到法师塔、回到自己的实验室有都是一脸呆滞的情况。
他们经受的冲击实在是太大了。
而堤姆则是欢天喜地的和方白一起回到了实验室内。
一路上堤姆还在不停的说，说之前没有收获，是怎么怎么难受，这一次终于扬眉吐气了。
而很显然，方白就是这一次扬眉吐气的最大功臣。
看着大功臣，畅快的堤姆指着自己的书架出声道。
“方白，你想看什么法术的？什么法阵？传奇级的？尽管说，只要我这里有，我含胡一下就不是人！”
方白闻言笑了笑。
“没事，不急，不用直接上传奇级的，我现在一时半会也不一定看得懂。
先给我.”
方白本想去塔外的法师学院跟着上课学习一段时间的，从法师学徒阶段开始学。
毕竟在方白看来，他从来没有成体系的学习过法术。
在法术上，他就是一个真正意义的野路子。
作为野路子，那就应该有野路子的自知之明。
现在就看传奇的，不是不能看，但看了也许最后勉强能用，但绝对收获不了多少东西。
有着时间、机会，还不如抓紧时间补足基础，从最底下一点一点往上学。
不过他毕竟有基础、精神力也这么强，没必要去跟着真正初学者一起去学启蒙的一些东西。
那样太浪费时间了。
虽然不去的话嗯.没法玩一下隐藏身份、打了个小的来了老的、暴露身份、全场震惊之类的游戏“的确有些可惜。”
方白咂咂嘴，出声道。
“你帮我准备一套全部属性、全部版本的法师学徒知识入门吧。”
“啥？”
堤姆愣了一下，不过随即就点了点头。
这么简单的问题自然不会有任何问题。
哪怕他们是火之高塔也一样。
一声吩咐下去，没过多久，一个法师学徒就抬着厚厚一叠的书籍走了进来。
除此以外还有一堆拳头大小的水晶球。
书籍上是最基础最基础的东西，例如冥想法、例如法术节点、法师结构的讲解等等，这些方白一看就察觉到一种体系的感觉。
同现实中的科技体系一样，超凡也自然而然有一套这样的体系，法师的体系在其中更是称之为典型、精华，这正是方白想要的。
这些并没有让方白意外，真正让方白有些意外的是这些水晶球。
只有拳头大小的水晶球，其内部漆黑，只有繁星密布，绚烂多彩。
令方白意外的不是外观，而是它们的作用。
这赫然是一种信息储存介质。
利用特有的法阵可以在里面载入知识，而只需要掌握一定的解码方式就能直接用精神力阅读。
里面的星光基本上就是信息的一种存在形式。
一枚拳头大小的水晶球内能够储存相当庞大的信息。
同时又可以储存文字、图形、照片，甚至是音频、视频。
虽然这些功能他们的熔炼晶核也有。
但看基础教材都使用这种水晶球储存并用于教学，方白当即就明白。
这玩意的成本相当之低，低到可以大批量制作，可以在整个学院进行普及。
这其中蕴含的意义可就又完全不一样了。