#小学生活#生日寄语
    每次看尘尘的书包和作业都许多新发现，他慢慢有自己的学习方法和节奏，有自己答题思路和解决问题路数，有来自老师们科学引导，也有来自妈妈经验传授，还有他阅读百科、工具书和百度查询、网课技巧聆听……你读过的书每一本书，走过的每一段路，经历过的每一件事和每一个人，都会化为你的骨血，融进生命力。这一路成长，可以陪伴，不可以替代，我只希望成为比较好的陪伴着和聆听者，好的观察者和记录者……在他很小的时候，我就开玩笑说：等尘尘长大了，用画画和唱歌语言来表达自己，妈妈用纸和笔来耕读春秋，一晃从五岁到十岁，五年过去了，他数学思维导图也成了尽情发挥画画天赋的场所了[捂脸]，我有点喜忧参半。和许多男孩子一样，他在语言层面上天赋并不明显，我一直的想法是勤能补拙，就像我小时候一样，他却在记忆力联想力和空间思维能力上给我许多惊喜，有着聪明孩子的小聪明，所以他也并不勤奋好学，至少比起我而言，他在书面语方面下功夫还是不够深不扎实……都说：在老师眼里孩子都是优点，妈妈眼里一点小缺点就会放大……我开始学习慢慢退出与坚定信任，信任他有能力照顾好自己和完成学习任务，有时间和精力玩兴趣爱好与特长，这一过程里感谢老高和潘姐等，感谢我的老师和他的老师们，我们家校共建，共享未来，这一路走来，我“见天地，见众生，见自己”，这一路我忐忑又欢喜，告别他他过山车成绩一样的一二三年级，终于迎来尘尘小学阶段的高年级，基本不用我督促和问询作业，他会自己问同学老师，会发现问题解决问题，会比较发现和总结得失，会知道哪里薄弱需要弥补，知道他和其他“学霸”的共同点和差异化，会自己组建小队和表达领导意愿……真是感恩，都说一个女性虽然独身也能更容易成功，但我却觉得一个人有一个人的力量，两个人有两个人的乐趣，三个人有三个人的丰富，愿我们都各自欢喜，彼此成就自我，在探寻的过程中，我们彼此自爱自强自洽，那就好。
    虽然我更看重过程，但是以目标为导向论，小高三年多期末成绩保持优秀或满分，老高表示很满意。而我更相信好的结果需要一个好的过程，我是长期主义者，若依长命百岁算，前二十年和往后的四个二十年，每个阶段任务成绩单是否perfect，这是更让我期待的，一起加油吧少年！
    #小学生活#左右抱娃右手天下
    虽然“略有负担”，我还是完成了一位外国友人和愿望和小朋友的期待，只希望下一封信尘尘（leo）同学自己去写……父母之计，在于深远。
    作家霖莜莜：“一次次关于仪式感的探索和温习，是一次次关于爱的认知与确定。”
    生活中的仪式感，感觉尘尘同学又是开心的一天[呲牙][机智]。
    happy birthday[蛋糕][玫瑰][爱心]
    愿年年有今日，岁岁年年长相伴[拥抱][拥抱][拥抱]
    [爱心][蛋糕][庆祝]祝福高同学生日快乐!(^o^)yyds，
    愿我们小家庭和大家庭都平安喜乐[合十]。
    感谢送鲜花的朋友[拥抱][玫瑰][抱拳]。
    借用伟人一句话：
    谅解、支援和友谊，比什么都重要。
    ——毛泽东